1. 청소년의 자기개념 명확성과 우울의 관계: 소외에 대한 두려움과 SNS 상향비교의 순차적 매개효과 검증

2. 대학교육에서 역량기반 교양교육과정 개발 방향 탐구

3. 대학생의 학업지연행동, 학업적 자기효능감, 학습몰입의 잠재프로파일 분류에 따른 과제가치 및 미래지향시간관의 차이

4. 초·중등 학생의 사회적 성취목표와 온·오프라인 사회적 행동, 사회적 만족 간의 관계

5. 스트레스가 교사소진 및 주관적 행복에 미치는 영향: 마음챙김의 매개효과

6. 소규모 초등학교병설유치원 두 교사의 에듀테크를 활용한 공동교육과정 사례연구

7. 학습지원대상학생의 문해력 증진방안 고찰을 위한 한국, 미국, 일본, 캐나다 간의 국제 비교

8. 경기도 평준화 지역과 비평준화 지역의 중학교 성취평가제 실태 비교 분석: 설명적 순차 설계의 적용