1. 악성민원 경험 교사의 삶에 관한 내러구
2. 가족센터 전문강사의 소통 프로그램 운영 경험에 관한 질적연구: 상호문화실천을 중심으로
3. 전문대학생의 사회적 지지와 진로준비행동의 관계에서 성취목표의 매개효과
4. 대학일자리플러스센터 직업상담사의 프로티언경력태도와 주관적경력성공 간의 관계에서 학습민첩성과 사회적지지의 조절된과
5. 초등학생의 거부민감성과 회복탄력성의 관계: 사회적 지지의 조절효과
6. 초등학생을 위한 경제교육 프로젝트기반학습 개발 연구
7. 온라인 학습에서 학습자의 자기조절역량에 대한 학습자와 교수자의 인식 비교
7. 온라인 학습에서 학습자의 자기조절역량에 대한 학습자와 교수자의 인식 비교